Научная новизна в студенческих работах

Одним из требований к бакалаврским, а также магистерским работам, является требование о наличии в них научной новизны, которая должна быть определена во вступлении к работе.

Проверка отдельных работ показывает, что у студентов возникают трудности с формированием научной новизны в работе, а также правильным её определением во вступлении работы.

В связи с этим прилагаю ниже примерный перечень (неисчерпывающий), состоящий из положений, которые могут определять научную новизну в студенческих работах по праву.

Научная новизна в студенческих работах по праву может заключаться, в частности, в следующем:

1) разработано новое определение какого-либо понятия либо улучшено существующее определение данного понятия;

2) проведена классификация определённых понятий по новому критерию или улучшена уже существующая;

3) определёно новое соотношение определённых понятий или улучшено уже имеющееся;

4) предложены изменения в акты законодательства или в международный договор;

5) обоснована необходимость присоединения к действующему международному договору;

6) дано новое, отсутствовавшее ранее, авторское толкование определённой нормы законодательства;

7) предложено новое, не существовавшее ранее, понятие и обоснована теоретическая и/или практическая необходимость существования такого понятия.

Дополнительно, для просмотра примеров научной новизны, рекомендую воспользоваться базой данных авторефератов диссертаций, размещённой на сайте библиотеки имени В. И. Вернадского.



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *